主要工作要求如下:

根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》、河南省《河南省一流本科课程申报认定办法》和我校《郑州师范学院课程建设与管理办法》、《郑州师范学院本科教学工程与教学改革项目管理办法》、《郑州师范学院精品资源共享课程管理办法》、《郑州师范学院精品在线开放课程建设标准(试行)》郑州师范学院青年骨干教师资助培养计划实施办法》(郑师院行〔2016〕76号)及《关于进一步加强等学校基层教学组织建设提高教学水平的指导意见》(教高〔2016〕856号)和《郑州师范学院基层教学组织建设与管理办法》(郑师院行〔2017〕8号)等文件精神,依据我校实际情况,现对校级本科教学质量工程项目进行结项。

一、结项范围

线上一流课程建设项目

线下一流课程建设项目

线上线下一流混合式课程建设项目

实验实践类一流课程建设项目

教材出版资助项目

虚拟仿真类一流课程建设项目

优秀实践教学基地项目

青年骨干教师

优秀基层教学组织(满3年)

课程思政示范课程

课程思政示范教学团队

课程思政示范专业

一流专业建设培育项目

2024年立项项目及以往延期项目。

二、结项要求

1.线上、线下、线上线下混合式、实验实践;时长10分钟内的说课视频(包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等)编码为:H.264/AVC,封装格式为:MP4.MP4格式,文件不超过300M;1节课堂教学实录(课堂或实践)编码为:H.264/AVC,封装格式为:MP4.MP4,文件不超过500M;其他佐证材料(PDF格式)。同时,提供郑州师范学院在线课程教学平台课程有效链接网址(如需登录,请注明访问用户名及密码,确保能够正常登录访问)。

2.请各优秀基层教学组织按照《河南省高等学校优秀基层教学组织认定标准(试行)》,根据基层教学组织立项建设任务书目标要求,做好自查工作,并填报《郑州师范学院优秀基层教学组织自查表》(见附件)(所以材料电子版(pdf)上传本科质量工程网)

3.虚拟仿真类结项要求:提交《郑州师范学院虚拟仿真项目结题报告》纸质版和电子版(附件1),并附支撑材料。提交时长10分钟内的项目简介视频(包括近一年来项目的虚拟仿真成果展示):H.264/AVC,封装格式为:MP4.MP4格式,文件不超过300M;同时,提供有效链接网址(如需登录,请注明访问用户名及密码,确保能够正常登录访问)。虚拟仿真类纸质材料交到1120室(朱大磊老师收)。

4.优秀实践教学基地项目结项要求:项目负责人登录郑州师范学院教务处教学质量工程平台提交郑州师范学院实践教学基地验收报告以及相关支撑材料,支撑材料包含建设周期内制定的相关制度、已开展活动的方案及总结(含活动照片)、项目的延伸成果(论文、省市及以上项目、教材等)、实习情况(《郑州师范学院校外实习基地指导教师一览表》,每个学年一张表,表中包含其他学院或学校到该实习基地开展实习的相关信息)等内容。验收报告及相关支撑材料纸质版一份装入档案袋内,并将验收报告封面页粘贴到档案带上,报送到1120室(张换敏老师收)。

 

5.青年骨干教师结项要求:填写《郑州师范学院青年骨干教师考核表表》,并将培养期间发表的相关论文、著作、教材、学术报告、获奖等成果材料制作成支撑材料,与研究报告编辑建立带目录的pdf电子文件,研究报告需附查重报告且查重率不高于30%。均注明“郑州师范学院青年骨干教师资助培养计划”字样。结项材料电子版(pdf格式)上传本科质量工程网。

6.校级出资教材提供《结项报告书》及已出版样书(5本)交综合楼1121室

7.课程思政示范课程类:《课程思政示范课程结题报告书》(附件1)和《课程思政典型教学案例》(附件4)(不少于3个案例)及其他支撑材料合并编辑目录放在一个pdf格式的电子版中。(电子版结项报告书和支撑材料pdf版上传本科质量工程平台无需纸质材料)。

8.课程思政示范教学团队类:《课程思政示范教学团队结题报告书》(附件2)和《课程思政典型教学案例》(附件4)(不少于6个案例)及其他支撑材料合并编辑目录放在一个pdf格式的电子版中(电子版结项报告书和支撑材料pdf版上传本科质量工程平台

9.课程思政示范专业类:《课程思政示范专业结题报告书》(附件3)和《课程思政典型教学案例》(附件4)(不少于9个案例)及其他支撑材料合并编辑目录放在一个pdf格式的电子版中。(电子版结项报告书和支撑材料pdf版上传本科质量工程平台

10.一流专业建设培育项目结项要求:填写郑州师范学院一流本科专业建设结项总结》(教学单位审核加盖公章)扫描后结项支撑材料及成果编辑成带目录的电子版(pdf格式)上传至本科教学质量工程网。


三、补充说明:

1.课程类项目必须提供在线完整的课程体系视频内容(可附加超级链接);

2.“课程思政”视频材料:

1)微课视频:15分钟左右,小于500M,分辨率不低于1280*720,文件命名“课程名称-微课”(注:示范课程类提供3个微课视频,示范教学团队类提供6个微课视频,示范专业类提供9个微课视频;视频前2分钟内应体现课程思政教学目标)。

2)说课视频(可选):10分钟,小于500M,分辨率不低于1280*720,文件命名“课程名称-说课

3.以上所有电子版材料及在线课程地址提交本科教学质量工程。

4.所有的研究报告均需附查重报告且查重率不高于30%

 

、提交时间及联系人

202410月8日前提交结项材料。

联系人:王菲菲  联系方式企业微信



材料提交时间:
2024-09-06至2024-11-01
参与的项目分别为:
有机化学-线上线下混合式一流课程
影视配音
旅游演艺营销学
初识本草
分子生物学实验
基于情境教学法的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学设计研究
小学科学教学设计
《Scratch程序设计》线上一流课程建设
传统图案设计
“算法分析与设计”线上线下混合式一流本科课程建设
人因与安全工程
中国式现代化理论融入“中国近现代史纲要”课教学研究
《小学数学教学设计》混合式一流课程
新闻传播伦理与法规
跨境电子商务
大学生公共安全教育
2022年度优秀实践教学基地建设项目申报
优秀实践教学基地建设项目
化工制图
影视文学
质量管理
声乐
现代地貌学
汉语言一流本科专业建设项目
数学与应用数学专业导师制质量工程建设
过渡金属催化N-芳基乙酰胺衍生物与P(O)-H串联环化反应的研究
多铁性iMXene材料新型磁电耦合机制理论研究
应用型本科教育模式实践与优化路径探究---以社会服务与发展学院为例
优秀实践天文数字基地
物理化学课程群“课程思政”教学团队
软件工程
《声乐》
新型类钙钛矿氧化物超薄膜的磁电耦合效应和调控策略
通信原理
晚清理学家李棠阶研究
数字签名理论及应用
美育视域下高师合唱指挥课程对标河南省中小学音乐教学改革实践研究
管理学
2023年度优秀实践教学基地建设项目
铜基催化剂催化水氧化反应机制的密度泛函研究
不确定环境下民众亲环境行为的影响机制研究
传播学概论
家庭伦理学
青春之问:信念、奋斗、爱情
古代文学教研室 ——校虚拟教研室
小学英语课程标准与教学设计
小学教育科学研究方法
东天山卡拉塔格铜多金属矿床的三维成矿预测研究
数字视音频技术
物理学
科学实验教学研究
“三全育人”视域下物理学专业导师制人才培养模式的实践研究
力学
投资学
中国地理
大学生公共安全教育
“以美育人”音乐学课程思政教学
《大学生劳动教育》课程教学团队
播音与主持艺术专业思政教学团队
数学课程与教学论课程思政教学团队
课程思政教改示范专业
郑州市惠济区实验幼儿园
郑州师范学院一流专业建设培育
郑州市第二十六中学教学基地
郑州师范学院一流专业建设培育项目——数字媒体技术
玉米转录因子NAC100基因的克隆及响应干旱胁迫的机制研究
郑州师范学院优秀基层教学组织推荐表(经济学系)
仪器分析
郑州师范学院——郑州市第七十七中学、郑州市金水区一八中学、郑州冠军中学教师教育专业实习基地
数学史与职前教师的文化自信研究
生物科学专业虚拟教研室
分析化学思政示范课程
教学名师建设项目
文化软实力视角下中国科技典籍译介研究
拉曼光谱实验
统计系-基层教学组织
小学英语教师职业能力培养虚拟教研室
钢琴伴奏
郑州师范学院优秀基层教学组织
明清开封城宗教文化生态研究
明代前中期诗学与书画艺术会通研究
从人体结构出发探究普通高校舞蹈学专业科学训练
高尔基在现代中国的接受
管理科学
音乐与舞蹈学院音乐学系
应用心理学
数学与应用数学
化学化工学院应用化学系
音乐与舞蹈学院器乐教学部
基于家政管理TPRI智慧融合的虚拟仿真
历史学
数据新闻编辑与制作虚拟仿真实验教学项目
物理与电子工程学院物理学教研室
生物科学
普通话口语表达教程
计算机科学与技术
郑州师范学院教学名师奖候选人申报
郑州师院课程思政选择性必修课(示范教学团队)
一流专业建设培育项目:视觉传达设计
礼下民间:民间日用类书编撰、出版与“礼治”思想的民间传播
中国现当代文学课程组