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河南省教师教育教学成果奖（29个）
发布者：张蕴 发布日期：2025-09-01 查看：404 次
2025年（7个）
| 序号 | 成果名称 | 成果完成者 | 所获奖项 |
| 1 | “一个都不能少”：根植县域40年的河南特教师资一体化培育探索与实践 | 李仰智 | 特等奖 |
| 2 | 认证驱动·数智赋能:体育教育专业“U-G-S-T”协同育人体系创新实践 | 李大帅 | 一等奖 |
| 3 | “标准引领·平台支撑·训测一体” 师范生技能训练模式构建与实践 | 陈光磊 | 一等奖 |
| 4 | "认知-实践-创新“三维递进：河南民间美术赋能师范体验式教学的构建与实践 | 徐进 | 一等奖 |
| 5 | 博爱·智融：特教教师信息技术能力提升“1235”模式创新与实践 | 马宗培 | 一等奖 |
| 6 | 学前教育专业植入婴幼儿托育课程的研究与实践 | 王程程 | 二等奖 |
| 7 | 卓越教师视域下“四位一体”中学历史教师职前教育体系创新与实践 | 王琼 | 二等奖 |
2021年（5个）
1.“4+6”小学教师教育模式改革实践 ， 刘济良 ， 特等奖
2.学前教育特色专业建设与人才培养模式改革 ， 陈国维， 一等奖
3.河南省高等特殊教育“医教结合”的理论与实践 ， 杨运强 ，一等奖
4.教师教育“金课”建设研究 ， 杜志强 ， 二等奖
5.小学全科教师职前培养课程体系构建研究 ， 侯宏业 ， 二等奖
2018年（2个）
教师校本培训范式的转变与微课建设的互促作用，杜志强等，一等奖（2018年）。
全球化背景下教师的学与教，刘全花，二等奖（2018年）。
2016年（6个）
开设特殊教育课程，培养师范生具有指导性残疾学生随班就读的教育能力，杜志强等，一等奖（2016年）。
《幼儿教育政策法规》精品课程和教学资源建设，陈国维等，一等奖（2016年）。
新课程背景下小学语文课堂教学质量评价体系研究，薛微微等，一等奖（2016年）。
新版课标下生物专业师范生课程能力的培养研究与实践，汪琛颖等，二等奖（2016年）。
基于河南省的师范生实践教学研究，范冬冬等，二等奖（2016年）。
全球视域下河南省幼儿英语启蒙教学研究，耿霞等，二等奖（2016年）。
2014年（9个）
全纳视域下教师教育课程改革，杜志强等，一等奖
农村教师脱贫研究中的三角置换政策与模式研究，蒋丽珠等，一等奖
基于教师专业发展的地方师范院校教师教育课程体系改革研究与实践，王俊明等，一等奖
基于新型审美理论的“点悟”式教学：语文教育的新思路 ，朱艳玲,一等奖
河南省特教教师教育基地建设研究与实践，李玉向等，二等奖
《幼儿教育政策法规》课程内容及教学方法改革与创新，陈国维，二等奖
学前教育有效教学实施方式设计研究与实践，刘颂华等，二等奖
基于语言实践的小学英语教学设计，刘志阁，二等奖
卓越物理教师人才培养的研究与实践，陈冬花，二等奖
